【人物名片】

    许晶华，男，华南师范大学教授。1993年获得武汉大学情报学硕士学位，2000年在清华大学人文学院经济研究所做访问学者，博士研究方向为高新技术产业服务经济，2005－2006年在奥斯陆大学TIK中心做访问研究。

【大学生的创新创业热潮】

谈起大学生热情参加不同类别不同层次的创新创业比赛，许老师认为这类比赛将理论与实际应用结合，并付诸制定方案，通过竞争性的展示来推动和提高学生的素质和能力、培养团队协作精神、激励奋发向上的意志。诚然，大学生的创新，目的在于鼓励学生不拘泥于现有的理论和现实的表象，利用他们充沛的精力、活跃的思维和强烈的好奇心，打破成规，站在前人的肩膀上求真知和创造新知，这是大学教育的最高目标之一。同时，许教授也告诫，大学生如果不注重打下扎实的知识基础、培养问题意识、提高观察能力、加强逻辑严谨的思辨，仅仅为比赛而比赛，就会滋生十分有害的浮躁、华而不实以及眼高手低的风气。许教授坦言，目前在中国相对复杂、约束条件繁多、快速变化的制度架构和市场环境中，大学生还没有具备真正能够成就像比尔盖茨、乔布斯那样开创新商业时代伟业的能力。当然，许教授相信，如果学生们具备坚强的意志、百折不挠的勇气和艰苦奋斗的实干精神，再加上一定的机遇，哪怕是千万分之一的成功机会，也许若干年后中国的大学生中也会出现像乔布斯或者“三马”那样的风云人物。

【中国创新研究的出路】

在中国，只要一提到创新，首先想到的是狭义的研发和技术问题。中国改革开放后，凭借着一系列的政策与机遇渐渐发展壮大，又幸运地赶上信息技术革命和第四次工业革命浪潮，“新常态”下的产业结构升级和增长方式转型成为解决困扰多时的“狄更斯悖论”和“中等收入陷阱”的核心战略。缘于对创新理论的狭义理解，在我们这个经济与社会结构处于快速变化的国家，如何科学地制订和有效地实施改革和创新战略十分重要。去年“林张的产业政策存废”、“死亡税率”的大论战，说明在学术界关于创新理论与政策实践上还存在巨大的分歧，但他们各自的观点或太过理想而不切实际，或有些因循守旧和路径依赖而缺乏改革的勇气。上世纪末加州学派的比较政治经济学对日本和“四小龙”的实证研究；亚洲开发银行和世界银行对“四小龙”和“四小虎”的比较研究，这些都能够作为借鉴。从制度演化、文化传统、要素禀赋和战略选择等多视角，考虑中国独特的体制和历史演化路径来研究国家和产业的创新能力、经济发展和国际竞争力问题。这样的研究既具有中国特色，又为其他发展中国家提供了可供借鉴和可复制的经验，必定具有更高的学术价值，能够得到国际上的认可。

【挪威趣事】

除了分享学术前沿的一些成果，许老师也给我们讲了关于挪威的一些趣事。挪威是一个富裕、节俭、崇尚和平的国家，人民善良朴实，政府廉洁奉公。夏天早上五点天亮晚上十二点天不黑，冬天上午十点天才亮下午三点天已黑。对于难民，吸毒和无家可归者，政府也会提供给他们条件良好的公屋以供居住。皇宫没有守卫没有栅栏，只是一座森林里的小楼。奥斯陆大学像所有其他欧洲著名大学一样，是挪威最大最古老的大学，没有围墙。许老师在TIK做访问研究的时候，每周会和从事比较政治研究的中心主任Helven和从事创新和经济增长研究的Fagerberg教授合作，讨论交流合作选题。老师认识一位来自意大利的名叫Fulvio的刻苦用功的博士生，问及为何来奥斯陆大学做研究，答曰：“一是此国美女惊艳，志在必娶！二是博士研究，生活无忧。”看似幽默，也说明了挪威是一个宜居的国家，能够提供比较好的学术研究环境。

（撰稿人：梁超敏 彭峻杰   审稿人：张晓娜）